שנת שירות
בשומר הצעיר

מסלולים לחברי\ות התנועה

בראשית

הובלת תכנית ייחודית בעיר מרכזית שבה הגרעין מקים ומחדש את החינוך והיצירה השומרית בקנים ויוצר בסיס לחברות נעורים שומריות

חברות נעורים

להוביל 24/7 את הקן בתוך הפנימיה. להיות דמות משמעותית ולתת לחניכים.ות את המקום להדריך, ליצור, ללמוד, ולהתחבר לערכי התנועה

יוצרים

להוביל קנים ובתי נחשונים בתהליכי יצירה ובמה ולפתח מנהיגות חניכים.ות

מכינה

להיות דור המנהיגים.ות ההומניסטים.ות של החברה הישראלית, שדוגלים.ות בשוויון ובצדק חברתי. ללמוד ולהתפתח דרך למידה ומפגש עם החברה הישראלית

לביאה

להראות שאפשר אחרת! להוביל חברת נעורים בבית ספר שהלמידה בו מבוססת סקרנות, הנאה ויצירה. שלב המפגש הוא אנושי, דיאלוגי וביתי

מסלולים משולבים למצטרפים וחברי\ות התנועה

קיבוצי

להכיר קהילה, להשתלב בה ולהוביל את הקן – הלב הפועם שלה.

קהילה

יצירת מנהיגות נוער למען שינוי חברתי בשכונות מוחלשות וחינוך עומק בקני התנועה ובתי הנחשונים.

בוגריםמספרים

זיו, שכבת עמל
השנת שירות בתנועה גרמה לי להתפתח בכל כך הרבה תחומים ולראות המון דברים באור אחר בוגר וערכי יותר, למדתי על עצמי כלכך הרבה בתור בנאדם וכדמות חינוכית, הכרתי אנשים שנכנסו לי כלכך עמוק ללב ושממשיכים וימשיכו ללוות אותי עוד כלכך הרבה בחיים שלי. היופי הוא שאתה בוחר כמה לתת מעצמך וכמה משמעותי להיות בכל מסגרת שאתה נמצא בה, יש כלכך הרבה מקום להביא את עצמך לידי ביטוי והעבודה והחיבור עם החניכים זה הדבר הכי מספק שיכול להיות. ההרגשת משמעות שיש לך אחרי יום ארוך במשימה באמת שווה את הכל! הבנתי והוכחתי לעצמי כמה אני מסוגלת להתמסר למשהו ולהתמיד בו,גיליתי כמה בני הגרעין שלי תמיד שם בשבילי ואני שם בשבילם ממש כמו משפחה וגרמו לי פשוט להיות אני בכל רגע. לא הייתי מוותרת על אף רגע בשנה שלי, גם הרגעים היותר קשים ומאתגרים הצמיחו אותי ונתנו לי להבין למה אני עושה את מה שאני עושה ופיתחו בי יכולות שלא ידעתי שיש לי.
אראל, שכבת עמל
מה זה להיות קומונר בתנועה? להיות קומונר זה לקחת אחריות על קן שלם לקחת אחריות על כל החניכים, מכיתה ד' ועד יב' להיות קומונר זה לדאוג שלא חסר כלום, שהחניכים עוברים תוכן מהנה ומשמעותי להיות קומונר זה זכות. אין דבר אחד שהיה לי משמעותי.. כל השנה שעברה עם כל הסגרים והבידודים, זה שהצלחנו לפעול ולהמשיך בעשייה למרות כל הקשיים והאתגרים כל יום היה משמעותי עבורי, אפילו סתם לשבת עם הגרעין לארוחת בוקר ביום שבת חיי הגרעין היו מפחידים בהתחלה,מלגור בחדר לבד, בבית עם הורים שדואגים לך אתה עובר לגור בבית משותף עם עוד בני נוער, נשמע כמו בדיחה. זה הדבר שהכי לימד אותי להיות עצמאי, לכבס ולקפל לעצמי כביסה, לנקות את החדר ואת הבית, להכין אוכל לכולם, לדאוג שעושים קניות ושיש את כל מה שצריך. בשביל להבין את הדבר הזה צריך לחוות אותו.
דביר, שכבת עמל
הבחירה לעשות שנת שירות בתנועה לא הייתה כל כך קלה אבל הגיעה אליי במין הארה של רגע לקראת סוף יב׳, רגע שבו ידעתי שאני חייבת להיות קומונרית. בחרתי להיות קומונרית מתוך ההבנה שאני יכולה להיות דמות משמעותית לחניכים וחניכות בדיוק כמו שהקומונרים שלי היו בשבילי.
אני לא הכרתי את רוב האנשים שאיתם הייתי בגרעין מכיוון שלא לקחתי חלק בתהליך של הקבוצות המשך. למעשה לא היה לי את היתרון הכי גדול שיש בבחירה שלעשות שנות שירות בתנועה- להכיר את חברי הגרעין שלך במשך שנה שלמה עוד לפני תחילת השנת שירות.
זו שנה מלאה בעליות ומורדות ועושים בה הרבה טעויות, אבל זו השנה הכי מלמדת שעברתי בחיים. זו הייתה הפעם הראשונה בחיי שבה באמת הרגשתי שאני יכולה להיות עצמי במאה אחוז ולא התביישתי להיות מי שאני באמת. התבגרתי מאוד, למדתי כמה שאני חזקה ובמה ובאילו דברים אני מאמינה. לעשות שנת שירות בשומר הצעיר הייתה הבחירה הכי טובה שעשיתי בחיי ואני מאחלת לכל אחד שיחווה שנה שכזו בחייו.

שאלות ותשובות

שנת השירות בשומר הצעיר קיימת כבר למעלה מ30 שנה, אבל השנה היא מתחדשת וזו ההזדמנות שלכם לקחת חלק באחד ממסלולי שנת השירות החדשים של התנועה. פתחנו 7 מסלולי שנת שירות ומכינה – קהילה בשכונות, מסלול תרבות ויצירה, קהילה בקיבוץ, חברות הנעורים, מכינת חביבה רייך ועוד

זה כל העניין. לכל מסלול יש את גודל הקומונה שלו, את המיקומים השונים בארץ, את המשימות היחודיות, הטיולים ואת החברות והחברים שבחרו בדיוק בו ואיתם תעשו את שנת השירות.
בנוסף לכל מסלול מתקיימת למידה יחודית למסלול – סטוריטלינג ועמידה מול קהל, בניית תוכניות חינוכיות, הכשרות שטח, ניהול פרויקטים, דיאלוג בחינוך ועוד. זה בנוסף ללמידה הנעשית לכלל המסלולים.

עשרות מדריכים.ות, מלווים.ות ורכזים ילוו אתכם בשנה הזו (כמו שיודעים הכי טוב בתנועה) כדי שתוכלו לממש את כל מה שיש לכם לתת ולהשפיע על החניכים.ות שלכם, על הקבוצות שתדריכו, על הקהילה בה תפעלו, על השכונה או הקיבוץ וכל מסגרת שבה תפעלו.

רק בשומר הצעיר גם תחוו למידה משמעותית ומפתחת וגם חיי קבוצה ושותפות ברשת גדולה של א.נשים מכל קצוות החברה הישראלית.

זה לא רק חשוב לחוויה – זה גם חשוב לעתיד. כבר ידוע שרשת חברתית של קשרים מגוונים זה המפתח לקידום מטרות בחיים, ואת זה תמצאו רק בתנועה ולא במקומות אחרים.

החברים.ות שאיתם תחיו הם אלו שאיתם תקומו בבוקר למשימה משותפת. את הגרעין מלווים מדריכים.ות בוגרים.ות. לכל גרעין מוקדש יום בשבוע ללמידה משמעותית, לעיצוב התרבות הגרעינית, לניהול משק הבית, לקבלת החלטות משותפות ולחיזוק הקשרים והחברויות בגרעין. כמו כן, כל גרעין אחראי בעצמו על ניהול התקציב של הגרעין, בישול ואחזקת הבית וכמובן התרבות וההווי החברתי בגרעין.

כי המצב לא טוב ואנחנו יודעים את זה. וכשהוא לא טוב צריך לטפל באמת ולא לשים פלסטר.
רק בחינוך ועשייה חברתית נוגעים בשורש – בתחושת הערך והמשמעות של בני נוער והיכולת שלהם לשנות את המציאות.
רק ככה קודם כל מאפשרים לכולם להיות מי שהם באמת.
רק ככה ילדים מכל החברה הישראלית משנים את מסלול חייהם וצומחים להיות מנהיגות ומנהיגים.
רק ככה החברה שלנו תהיה בריאה, חופשית ושפויה יותר.

עם סיום שנת השירות תוכלו להתגייס עם חברי.ות הגרעין לשירות צבאי במסלול הנח"ל. מסלול הנח"ל הוא מסלול התנדבותי-חלוצי שמשלב שמירה על ביטחונה הלאומי של המדינה יחד עם יצירה של חוסנה החברתי. חיילי הנח"ל משרתים בתפקידים קרביים בגדוד 50 ובגדוד המעורב קרקל (בנים ובנות יחד), בתפקידי פיקוד, חינוך והדרכה בתור מכ"יות מגל, מד"ניות ובתפקידים נוספים בחיל החינוך והנוער. לאחר הפרק הצבאי הראשון חברי וחברות הגרעינים מבצעים את פרק המשימה הלאומית – שנה בה הגרעין חוזר לחיות יחד ופועל בחינוך בשכונות ובערים.

תהליך ההתאמה למסלולים

אוקטובר

סמינר הערכה:
שלושה ימים של הכרות, מפגש, למידה ושיחה.

הסמינר כולל:

  • ראיון אישי- בו נכיר אתכם יותר לעומק
  • התנסות בבניית משימות בצוות- חלוקה לקבוצית עבודה של משימות שתפגשו במהלך שנה הבאה בתור קומונרים.
  • בחירת מסלולים- בסוף הסמינר תוכלו לבחור כמה אפשרויות למסלולים, וקבוצה שרוצה לצאת ביחד למסלול גם תוכל לבחור בכך.

נובמבר

סמינר במסלולים:
חלוקה למסלולים השונים וסמינר לפי המסלול, תוכלו לבקש חברים.ות שאיתם תרצו להיות בגרעין.

דצמבר

סמינר ראשון בגרעין במסלול בו תהיו.

הרשמה לתהליך - חברי/ות התנועה

אני רק מעוניין/ת לשמוע פרטים

דברו איתנו

עוצב ופותח על ידי Sofi Coop

מסלול בראשית

למי הוא מתאים?

א.נשים רציניים.ות, בעלי חזון, אמונה וכוח יצירה. מיועד למי שמחפש.ת חוויה חלוצית, מאתגרת ושונה. לבעלי אומץ ולמי שרוצה לעבוד כגרעין למען מטרה משותפת, כולם בעיר אחת.

מרכז העשייה:

  • יצירת קשרים אישיים ולהיות דמות משמעותית בחיי החניכים.ות ובשכונה.
  • גיוס והדרכת קבוצות במטרה לייצר מנהיגות פנימית.
  • להיות כוח חינוכי משמעותי בעיר, ליצור ולהפיק אירועים ופעילויות בבית ספר, בשכונה ובעיר.
  • נוכחות משמעותית בבית הספר- להביא את התנועה לבית הספר
  • בוראים.ות מציאות חדשה!

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 10 חברים.ות בקומונה ופועלים.ות בקנים מאחת מהערים: חיפה, ירושלים, מודיעין.

מסלול חברות נעורים

למי הוא מתאים?

מיועד לאלו שאוהבים.ות להדריך ולחנך, שרוצים להשקיע באמת בקשרים עם החניכים על בסיס יום- יומי, ורואים את עצמם עובדים עם החניכים על פרויקטים שונים של יצירה עצמאית. למי שמעוניין.ת בחוויה עטופה והוליסטית במקום אחד.

מרכז העשייה:

  • להיות שותפים.ות בצוות החינוכי ונמצאים עם החניכים.ות בשגרת היום שלהם, כולל השכמות וכיבוי אורות.
  • לקחת חלק בפעילויות ולהוביל את הוועדות השונות (תרבות, עלון, הגברה ותאורה, צילום ועריכה וכו'.) לצאת לטיולים ולהדריך קבוצות כולל קבוצת נוער עולה.
  • להוביל את הקן במוסד יחד עם החניכים.ות.
  • יצירת קשרים אישיים עם החניכים.ות, הדרכה וליווי קבוצות ומדריכים.ות.

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 6-8 חברים וחברות באחד ממוסדות התנועה.

מסלול יוצרים

למי הוא מתאים?

מיועד לאלו שהחינוך השומרי בוער בהם.ן! למי שרוצה להביא את עצמו.ה. למי שיכול.ה להוביל חברת נעורים בעיר ולייצר מקום שמאפשר לכולםן לקחת חלק. לאלו שיש להם השראה!

מרכז העשייה:

יצירת קשרים אישיים עם החניכים.ות, הדרכה וליווי קבוצות ומדריכים.ות.
הדרכת קבוצות שונות ומרחבים חינוכיים מגוונים סביב מוזיקה, אומנות, תאטרון, ספורט, שטח ועוד.
להיות דמות מעוררת השראה ועמוד השדרה הערכי והחינוכי של הקן או הבית.

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 12-15 חברים.ות בקומונה ופועלים.ות בקנים ובבתי הנחשונים באחת מהערים: ראשון לציון, רחובות, כפר סבא, ירושלים.

מסלול מכינה

למי הוא מתאים?

לא.נשים שרוצים ללמוד ולהכיר את עצמם.ן טוב יותר. למי שמחפש.ת חיי קבוצה משמעותיים ומלאים. למי שרוצה ללמוד את המציאות טוב יותר ולשנות אותה.

מרכז העשייה:

  • היכרות עם המציאות הישראלית דרך חינוך והדרכה במסגרות שונות וייחודיות והובלת פרוייקטים קהילתיים. בנוסף לעבור סדרות, מסעות ולמידה מעמיקה.
  • למידה והכנה לצה"ל- למידה מסקרנת בדרכים מגוונות והכנה ערכית ופיזית לצבא.
  • חיי קבוצה באופן שיתופי וניהול משק בית באופן עצמאי.

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 20 חברים.ות בגבעת חביבה. הקבוצה מורכבת מחניכי.ות התנועה וחברים.ות נוספים.ות מרחבי הארץ

מסלול לביאה

למי הוא מתאים?

לאלו שרוצים.ות לעשות שינוי אמיתי במערכת החינוך! א.נשים בעלי תושיה שרוצים.ות, להוביל ולעצב מרחב חינוכי חדש. מיועד עבור אלה שמחפשים.ות את המפגש עם החניכים.ות.

מרכז העשייה:

  • להיות חלק מצוות שכבה וליצור קשרים אישיים עם החניכים.ות דרך מפגש, חונכויות אישיות, עזרה בלימודים וכו.
  • להשתלב במרחבי הלמידה השונים שיש בבית הספר- נגרות, אומנות, בישול ואפייה, אומנות לחימה, מרכז למידה, מייקרים ועוד.
  • להפעיל את חברת הנעורים בצהריים ולהדריך מרחבים חינוכיים מגוונים כמו ועדות, מרחבים פתוחים, קבוצות וערבי תרבות.
  • להוביל את קן חריש שבתוך חברת הנעורים- להדריך קבוצות וללוות חניכים.ות ומדריכים.ות

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 10 – 14 חברים.ות בקומונה בחריש. הקבוצה מורכבת מחניכי.ות התנועה וש.ש נוספים.ות מרחבי הארץ.

מסלול קיבוצי

למי הוא מתאים?

מיועד למי שחיים בקיבוץ מדברים אליו.ה! שרוצה להדריך, ללוות מדריכים ולהיות דמות משמעותית וקרובה לנוער. למי שרוצה להיות חלק מקהילה, לחנך ולהדריך בקיבוץ על הדשא, להכיר את כולם בחדר אוכל, לקחת חלק באירועים וחגים ולעבוד בענפי הקיבוץ השונים.

מרכז העשייה:

יצירת קשרים אישיים עם החניכים.ות, הדרכה וליווי קבוצות ומדריכים.ות.
עבודה בענפי הקיבוץ והובלת אירועים ופרוייקטים שנועדו ליצור מפגשים וחיי ותרבות בקיבוץ.
יצירת חברת נעורים סביב ערכים ופיתוח מנהיגות אצל החניכים.ות.

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 10-15 חברים.ות בקומונה ופועלים.ות בקנים באחד מקיבוצי התנועה בכל הארץ מהגליל העליון ועד עוטף עזה.

מסלול קהילה

למי הוא מתאים?

מיועד לאלו שרוצים.ות להשפיע על שכונות. למי שמאמין.ה שחינוך איכותי מגיע לכולם.ן. למדריכים.ות בנשמה שרוצים.ות להיות דמויות משמעותית עבור החניכים.ות ומחפשים.ות את המפגש איתם ועם הקהילה! לאלו שאוהבים.ות אתגרים משמעותיים.

מרכז העשייה:

  • יצירת קשרים אישיים משמעותיים עם החניכים.ות, הדרכה וליווי קבוצות ומדריכים.ות.
  • הקפת עולם החניך.ה- יצירת קשר ומפגש עם הורים, דמויות נוספות ונוכחות משמעותית בבית הספר.
  • הדרכה דרך תוכן וחוויות במגוון מפגשים חינוכיים- פעולות, מרחבים פתוחים, מרכזי למידה, סדנאות, טיולים ועוד.
  • הובלת פרוייקטים ומפגשים בקהילה ובשכונה.

איך ואיפה:

חיים בקבוצה של 12-15 חברים.ות ופועלים.ות בקנים ובבתי הנחשונים באחת מהערים:
אשקלון, אשדוד, רחובות, ראשון לציון, חולון, ירושלים, כרמיאל, נהריה.